Le fait que le syndicat national des enseignants compte dans ses rangs plus de 80 % des enseignants suédois serait une autre raison importante – et un bon critère politique – pour que le gouvernement et le parlement s’attachent à s’accorder avec celui-ci. Webcertaines orientations plus générales et épousent des valeurs qui s’inscrivent plus ou moins dans le dialogue (ou dans la confrontation) avec les définitions politiques et … Régulièrement, des colloques sont organisés sur un thème (rythmes scolaires, difficultés scolaires, l'école maternelle…). Ce groupe est caractérisé par son orientation politique centriste, sa proximité avec le MODEM et, en retour, un refus explicite du PCF et de la candidate qui représente ce parti. La progression de l’« audience » du FN chez les salariéEs, voire chez les militantEs, les ont conduites à mener des campagnes contre le FN. WebLe syndicat relaie auprès des collègues, des informations, dispense des conseils et éventuellement organise la défense des enseignants et des personnels de droit privé. Si ces données conduisent à remettre en cause l’idée que la féminisation serait une des causes de la désyndicalisation, elles suggèrent que la féminisation pèse sur les manières d’agir et les capacités mobilisatrices des syndicats. Lors du congrès de 2012 Pierre Favre prend la suite de Jean-Claude Halter à la présidence (JC Halter devenant secrétaire général de la CSEN). « Why reform sometimes succeeds: understanding the conditions that produce reforms that last ». Comment ajouter mes sources ? WebAprès un court état des lieux présentant les organisations syndicales enseignantes et quelques étapes clés de la mise en place de la GAR –soulignant les logiques de sédimentation et d’hybridation qui orientent déjà la construction de la NGP québécoise vers une voie néo-statiste–, une analyse du discours montre que les acteurs syndicaux se … interroge Laurent Hoefman, qui redoute de son côté un changement de cap au niveau des programmes, "cela déstabiliserait les enseignants". Ceci explique l’importance capitale de la position adoptée par le syndicat enseignant le plus représentatif à l’égard de la politique de changement choisie. En décembre 1999, le SNUipp progresse encore, passant de 39,36 à 42,75 %, alors qu'il est en conflit avec le ministre Claude Allègre[5]. 17Entre 2002 et 2007, parmi l’ensemble des répondants : 38,7% ont participé à au moins une manifestation ; 30,9% ont signé au moins une pétition et 61,2% ont fait au moins une grève. En pratique : Quelles sources sont attendues ? Bascia et Osmond (2013) rapportent ainsi le cas de la Suède, pays où le syndicat et le ministère auraient une relation systématique et fréquente de discussion sur la politique éducative et où, en outre, tout projet de loi débattu au parlement doit être obligatoirement soumis à l’avis du syndicat enseignant avant son examen. 1Les mobilisations collectives, l’activité syndicale, les orientations politiques, l’implication dans toutes les formes d’engagement citoyen des enseignants ont peu retenu l’attention des politistes et des sociologues français alors que la sociologie politique contribue à éclairer la genèse, la structure et les transformations des institutions et des systèmes éducatifs. Le SNUIPP-FSU est de création récente à l'échelle du syndicalisme enseignant. Используя инструменты политической социологии приверженности для изучения профессиональной группы преподавателей, он обсуждает гипотезу спада их политической приверженности. Cet article présente succinctement la combinaison des formes d’engagement et de participation citoyennes des enseignants (syndicales, associatives, politiques) pour vérifier que les enseignants du public demeurent, en France, un groupe toujours mobilisé et pour mieux saisir comment les transformations de ce milieu professionnel ont renforcé sa fragmentation politique –orientations partisanes et pratiques citoyennes et militantes. enseignants L’enquête permet en revanche une bonne approximation du poids actuel des enseignants au sein du PS, principal parti de gauche, en Nord-Pas-de-Calais. 29Ce désinvestissement de la politique ressortit de processus complexes. Le congrès de 2015 renouvelle Pierre Favre à la présidence et un programme d'implantation national est lancé (création de sections dans l'Ain, le Loiret, les Vosges, l'Isère, le Puy de Dôme). Tous droits réservés pour tous pays. MINTROP R. (2019). Cependant, comme dans d’autres univers militants et professionnels (Achin & Levêque 2006), les femmes sont moins promptes que les hommes à endosser des responsabilités représentatives ou syndicales et à prendre une part active aux actions collectives. Le taux d’anciens syndiqués parmi les répondants (39,2%) et la répartition par âge des syndiqués et anciens syndiqués (graphique 1) confirment cette hypothèse. La campagne de communication engagée avec son partenaire le SNALC permet en 2014 au SNE de retrouver son siège au CTM[Quoi ?]. 31C’est surtout par leur investissement associatif que les enseignants continuent d’exprimer leur engagement citoyen, mais celui-ci s’opère dans le domaine du sport, de la culture et des loisirs, plutôt que dans des associations de défense de cause locale ou générale. Una perspectiva política y comparada. Dernière publication diffusée sur Cairn.info ou sur un portail partenaire. En 1987, à la suite de la création du statut des Maîtres Directeurs, sont créées des Commissions consultatives paritaires académiques et départementales (CCPA et CCPD). De manière générale, chez les syndiqués, le fait d’être un homme apparaît positivement corrélé aux pratiques militantes suivantes : –Voter aux élections professionnelles, –Avoir participé à une réunion syndicale, –Avoir été candidat à une élection professionnelle, –Avoir participé à une ou des manifestations, –Faire grève régulièrement. Il revendique un statut pour les directeurs d'école et l'autonomie des établissements[1], l'amélioration des conditions de travail des enseignants du premier degré, il dénonce la « smicardisation » des traitements, et la suppression massive des postes d’enseignants, il défend la semaine de quatre jours. Il a été sous-secrétaire d’État à l’éducation (2000-2003) et le premier ministre de la culture du Chili (2003-2006). De 35 000 adhérents en 1992-1993, il est passé à 54 000 en 2000/01. WebIl semble être le seul syndicat enseignant radicalement opposé au projet de suppression des notes pour l'évaluation des élèves 20, ainsi que le seul à défendre l'enseignement … Dimanche, le ministre de l'Éducation nationale Pap Ndiaye a confirmé l'annonce, dans les deux semaines, de hausses de salaires pour les enseignants. Peut-être parce que prévalent dans le monde académique, comme dans le monde social, des présupposés rarement discutés, tels que les syndicats enseignants seraient corporatistes et conservateurs, opposés par principe à toute réforme, tandis que les enseignants seraient majoritairement de gauche et contestataires… Les données ne manquent pas pour dépasser ces jugements normatifs : de nombreux sondages, souvent commandités par les organisations syndicales ou la presse spécialisée en éducation, et quelques enquêtes de terrain (Geay 1991, Poupeau 2004, Llobet 2011) nuancent ces préjugés en mettant en évidence la diversité du monde enseignant et de ses modes d’action. En conséquence, son Congrès extraordinaire du 22 mars 1999 décide un retour à la CSEN par 95 % des suffrages. Il a publié plus de soixante articles ayant trait à l’éducation, à la pauvreté, à la jeunesse et à la culture dans différents ouvrages, rapports et revues scientifiques. Ils sont surtout le groupe le plus enclin à prendre des responsabilités. Syndicats et professeurs dans l'enseignement secondaire The Chilean case, La dirección pedagógica de los jefes de establecimiento : un desafío por vencer. Dans, Temas críticos para formular nuevas políticas docentes en América Latina y El Caribe, « Syndicats enseignants et réformes éducatives : une relation vouée à l’échec ? Guide pour l'élaboration d'une politique enseignante: résumé Le SNE-CSEN dit refuser « tout engagement partisan, idéologique, politique ou religieux ». En 2014, il a obtenu 44, 28 % des voix et 6 sièges. Mais ces éléments sont rarement croisés et l’interprétation des transformations récentes de ce milieu est limitée à des topiques peu démontrés : féminisation, embourgeoisement, sentiment de déclassement seraient au fondement de la désyndicalisation, d’une orientation plus libérale, d’une moindre appétence à s’engager dans l’action collective. Los sindicatos docentes: ¿un actor educativo y socio-político en retroceso o en plena renovación? Le taux de syndicalisation est d’ailleurs plus élevé parmi les titulaires de zone académique. Paidos, Barcelona-Buenos Aires. 16Syndicalisation et participation à des actions collectives ne peuvent plus être considérées comme des équivalents et ne vont plus nécessairement de pair, même si les syndiqués ont plus de chances de participer à des grèves ou des manifestations que les non-syndiqués ou les anciens syndiqués. syndicats En distinguant des idéaux types d’enseignants, selon leur positionnement politique et leur rapport au syndicalisme et à l’engagement dans des mobilisations collectives, l’auteur repère les variables qui en rendent compte. La fragmentation de la forteresse enseignante (Aubert et al. De nombreuses sections départementales et académiques naissent. 30Les enseignants demeurent un groupe politisé, concerné et intéressé par la politique : 43,4% déclarent avoir très souvent des discussions politiques avec des proches, 39,4% assez souvent, soit 82,2% au total, contre 59% avec des collègues. Le SNE édite une publication électronique nationale hebdomadaire La Voix de l’École et une publication nationale papier annuelle Le Journal de bord. En nombre de syndiqués le deuxième syndicat derrière le SNES au sein de la FSU. CORRALES J. A contrario, le syndicat peut prendre part et adhérer à des mutations éducatives qui tiennent compte des conséquences pour les enseignants, et bien plus encore lorsque celles-ci accompagnent un plan de professionnalisation avec des mesures qui améliorent leurs conditions réelles de travail. STEINER-KHAMSI G. (2016). syndicalismes enseignants 1 Cet article fait suite à un atelier organisé par l’auteur avec Patrick Rayou, intitulé « Mettre en œuvre les réformes, acceptabilité et mobilisations » tenu lors du colloque « Conditions de réussite des réformes en éducation » organisé par la Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12-14 juin 2019, CIEP. Ensuite, certaines des caractéristiques socio-démographiques et socio-professionnelles de ce groupe : y sont surreprésentés les femmes, les jeunes, les enseignants du primaire entrés depuis peu dans l’Éducation nationale et qui officient dans de petits établissements. Infographie Podcast L’essentiel Un syndicat est une association de personnes dédiée à la défense des droits et des intérêts des travailleurs. 2 types mob. Organizaciones docentes, Proyecto estratégico regional sobre docentes. », Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | 2020, 63-67. Ses travaux récents ont mis l’accent sur le développement de la direction des établissements scolaires et sur l’amélioration des capacités des écoles vulnérables. Ils sont syndiqués à la FSU (comme les précédents), mais aussi à la CGT. modifier - modifier le code - modifier Wikidata. Il se présente aux élections professionnelles en partenariat avec le S2dé, le syndicat des directrices et des directeurs d'école. Elle est liée à la crise de la Fédération de l'Éducation nationale qui part de l'exclusion de la minorité unitaire du Syndicat national des instituteurs aboutit à la création de la FSU[3]. politique souhaite offrir aux syndicats de l’enseignement … Fondo de Cultura Económica, Ciudad de México. Globalmente, este grupo profesional permanece más sindicado, más participativo a las elecciones y más movilizado que mucho otros. Il se donne pour mission d'informer, de revendiquer, d'agir, de favoriser l’unité d’action au sein de l’Éducation nationale, mais aussi plus largement avec toutes les autres confédérations. WebLes syndicats de l'enseignement pour le développement environnemental durable ; Privatisation et relations industrielles; Acceuillir la diversité au sein de l’éducation; e … Qu'est-ce qu'un syndicat et comment s'organise-t-il - vie-publique.fr Il organise la défense collective des intérêts les plus immédiats des travailleurs : les salaires, la sécurité, la réduction du temps de travail. 5Ces transformations portent à poser l’hypothèse que le haut degré d’articulation entre groupe social et réseau électif –le “catnetness” de Charles Tilly (1978, 63) désignant la combinaison de la plus ou moins grande prégnance de l’identité d’un groupe et la densité des relations sociales entre ses membres– qui caractérisait les enseignants français jusqu’au début des années 1980 s’est considérablement affaibli. En 1973 il a fusionné avec le Syndicat général de l'enseignement public formé en 1970, puis le 4 juin 1986 avec le SNADE (Syndicat national autonome des directeurs d’école) constitué officiellement en 1981. « Why reform sometimes succeeds: understanding the conditions that produce reforms that last ». L’origine sociale joue beaucoup moins, sauf pour les descendants d’enseignants et de professions indépendantes. ou SNE-CSEN) est un syndicat français d'enseignants du premier degré, affilié à la Confédération syndicale de l'Éducation nationale (CSEN). José Weinstein, « Syndicats enseignants et réformes éducatives : une relation vouée à l’échec ? Assurances collectives. Syndicats enseignants et réformes éducatives : une relation vouée … 9Une première exploitation de cette enquête concernant le lien entre rapport au métier et rapport à la politique a fait l’objet d’un article précédent (Spire 2010). Il s’explique autant par les transformations du recrutement et du statut des enseignants, l’affaiblissement des organisations enseignantes, que par celles qui ont affecté les partis politiques, notamment de gauche. VERGER A., FONTDEVILA C. et ZANCAJO A. ». 32L’enquête confirme le caractère minoritaire de l’appartenance à des associations de défense de cause, mais à la différence de celle de l’INSEE, elle met en évidence un taux d’exercice de responsabilité et d’implication même irrégulière particulièrement faible qui ne peut être imputé à la situation locale caractérisée au contraire par une forte densité des organisations laïques, mais plutôt à un effet de génération. 1Le fait qu’une réforme soit acceptée ou non dans un pays donné ne dépend pas seulement de l’accueil que lui réservent la société et ses membres, mais également des acteurs sociaux du champ scolaire et, en particulier, des enseignants ; il revient en effet à ces derniers de traduire de manière pratique et concrète les nouvelles orientations choisies1. syndicats Au total, 6,1% ont à un moment ou un autre concouru à une élection, essentiellement municipale. 4 types mob. Ces militants, après avoir tenté de sauvegarder l'unité syndicale, finissent par quitter la FEN et de créer un nouveau syndicat du premier degré, qui participera à la création d'une nouvelle fédération, la Fédération syndicale unitaire (FSU). Enfin, sans qu’il soit facile d’établir une relation de causalité, les structures d’encadrement de la profession se sont affaiblies du fait des divisions syndicales et de la baisse du taux de syndicalisation (Geay 1997, Robert 2007), mais aussi des transformations des modes de gouvernement du système scolaire (Dutercq 2000). Le SNE est l'unique syndicat à représenter exclusivement le premier degré. Il est ensuite redescendu autour de 51 000 adhérents actifs et retraités. Trente-cinq ans après sa création, la politique d’éducation prioritaire a toujours pour objectif de corriger l’impact des inégalités sociales et économiques sur la … Web1 La notion même de syndicalisme enseignant est à questionner : peut-on qualifier spontanément de « syndicats », entre 1960 et 1985, toutes les organisations corporatives enseignantes dans les quatre pays considérés, ou certaines restent-elles au stade d’associations professionnelles ? Les historiens et les politistes français ont beaucoup scruté son rôle comme agence de socialisation citoyenne, comme objet et lieu de conflit politique, en soulignant, dans les deux cas, que les enseignants se situaient aux avant-postes (Ozouf 1963, Ozouf et al. Il est constitué d’enseignants qui se mobilisent très largement autour de causes locales et nationales concernant plus ou moins directement le monde éducatif. Если она остается сильно лево-ориентированной, эта тенденция не должна скрывать внутреннюю сильную неоднородность. (2001). Près des deux tiers des enquêtés dont au moins un parent est ou était membre de deux organisations se déclarent ainsi syndiqués actuellement, alors que près de 60% de ceux dont les parents n’ont jamais fait partie d’un syndicat, d’un parti politique ou d’une association ne sont pas syndiqués. Après sa fondation en 1992 à Saint-Denis, le SNUipp tient son premier congrès en juin 1993 à Aubagne, où les militants de l'ancienne tendance "Unité et action" exclus de la FEN adoptent une ligne de revendications maximalistes (décharges renforcées pour les directions d'écoles, scolarité obligatoire à deux ans...)[2]. Al distinguir tipos ideales de profesores, según su posicionamiento político y su informe al sindicalismo y al compromiso en movilizaciones colectivas, el autor detecta las variables que dan cuenta de estos tipos ideales. la Fédération Autonome de l’Éducation Nationale (FAEN) et ses organisations syndicales : SNCL (syndicat national des collèges et des lycées), SIES … Distribution électronique Cairn.info pour De Boeck Supérieur © De Boeck Supérieur. L’implantation historique du syndicalisme enseignant donne une physionomie singulière à la région. Parti de peu, le SNUIPP-FSU devient dès les élections professionnelles de décembre 1996 le premier syndicat de son secteur[3]. ou SNE-CSEN) est un syndicat français d'enseignants du premier degré, affiliée à la Confédération syndicale de l'Éducation … En ce sens, le syndicat enseignant se montre tout particulièrement critique envers les mesures réformatrices qui méconnaissent les difficultés pratiques que recèle leur application, qui ne créent pas les conditions idoines pour leur matérialisation et qui ont des conséquences (désirées ou non) sur le travail enseignant perçues comme négatives par la profession (Palamidessi et Lagarralde, 2011). 1985, Fehrat 2013). cumulé Très souvent 1117 43.36 1117 43.36 Assez souvent 1016 39.44 2133 82.80 Rarement 426 16.54 2559 99.34 Jamais 17 0.66 2576 100.00 Fréquence des discussions politiques avec des collègues Très souvent 494 19.18 494 19.18 Assez souvent 1026 39.83 1520 59.01 Rarement 899 34.90 2419 93.91 Jamais 157 6.09 2576 100.00, Type d’association Non-membre Simple adhérent Participant régulier ou occasionnel Responsable sportive 55.9 10.5 23.3 10.4 culturelle 77.4 6.2 10.7 5.7 mutualiste 78.7 19.1 1.4 0.8 humanitaire 83.5 12.0 3.9 0.6 de parents d’élèves 84.7 5.7 6.7 2.9 de défense de l’environnement 91.5 5.5 2.1 0.8 d’aide aux handicapés ou aux personnes âgées 93.1 4.3 2.1 0.5 de quartier 93.7 2.3 2.5 1.5 de défense des droits de l’homme 94.5 3.8 1.4 0.3 de consommateurs 94.7 4.6 0.6 0.1 Autres 87.3 20.6 37.7 41.7, Centre européen de sociologie et de science politique (CESSP)-Université Paris 1. Son expérience et son expertise continuent d’être requises par des organisations internationales de premier plan. Introducción. Il s'agit d'un recueil de tous les renseignements pratiques indispensables qu'il faut connaître dans le cadre d'une année scolaire "normale". 12, 13 et 14 juin 2014, CIEP, Colloque 2009 : Un seul monde, une seule école ? Le Syndicat national unitaire des instituteurs, professeurs des écoles et PEGC (SNUIPP-FSU[1]) est un syndicat des enseignants du premier degré français, affilié à la Fédération syndicale unitaire (FSU). À la suite de la montée en puissance des courants minoritaires à l'intérieur de la FEN, la direction du SNI-PEGC envisage de priver ces courants de la tribune que constitue la direction des syndicats enseignants du second degré, dans lesquels ils sont majoritaires. 22À partir d’une analyse de classification ascendante hiérarchique qui complète l’ACM, quatre pôles se repèrent. Download Free PDF View PDF Politix. Les principaux syndicats du secondaire sont : La FSU (Fédération Syndicale Unitaire) qui regroupe le SNES (très largement majoritaire, syndicat national des … Les syndicats sont-ils 3Un autre point important consiste à déterminer si le problème que la réforme prétend résoudre est effectivement un besoin ressenti par les enseignants, ou bien s’il est perçu par ces derniers comme artificiel ou secondaire, comme étant un domaine dans lequel l’État ne devrait investir ni énergie ni ressources. For this reason, the authorities very often do not wish to involve teaching unions in the transformations they are pursuing, which affects the legitimacy of these changes in the eyes of teaching staff. WEINSTEIN J. (2017). 27La part minoritaire de ces enseignants polyengagés et politisés souligne à quel point les enseignants contemporains ont une position de retrait face à l’engagement politique et combien les organisations syndicales sont animées par des enseignants aux propriétés décalées par rapport à l’ensemble du groupe. English abstract on Cairn International Edition. El caso de Chile, Croyances et pratiques professionnelles des enseignants, Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion, La fragmentation des systèmes scolaires nationaux, Formation professionnelle et employabilité, Les langues d’enseignement, un enjeu politique, Enseignement et littérature dans le monde, Le curriculum dans les politiques éducatives, Qualité, équité et diversité dans le préscolaire, Un renouveau de l’enseignement des sciences, En classe : pratiques pédagogiques et valeurs culturelles. Demeurent-ils très politisés, à la fois concernés par la politique et impliqués dans la cité, hors de l’école ? N'ayant pas atteint le nombre de voix nécessaire, les syndicats de la CSEN sont privés de représentativité. Présentation du regroupement cégep. Si le lien entre activisme et syndicalisation se distend, celui entre activisme et engagement politique, semble rompu pour l’écrasante majorité des enseignants. WebLes syndicats enseignants sont ordinairement présentés comme des adversaires coriaces face à toute réforme éducative. Introduction. Il compte néanmoins des élus dans de nombreuses instances locales (CAPD, CSA locaux). Si vous disposez d'ouvrages ou d'articles de référence ou si vous connaissez des sites web de qualité traitant du thème abordé ici, merci de compléter l'article en donnant les références utiles à sa vérifiabilité et en les liant à la section « Notes et références ». Cette décision de s’impliquer au niveau institutionnel dans la mise en place de la réforme implique que l’organisation syndicale s’acquitte de la tâche d’exprimer des demandes corporatives accompagnées de fonctions techniques ; ce processus implique que l’on dote le syndicat des enseignants de capacités organisationnelles plus amples, afin qu’elle contribue au changement éducatif.
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